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家访是沟通学校、社会、家庭的桥樑

    家访是沟通学校、社会、家庭的桥梁。家访是教育好孩子的一个重要途径,更是对学校教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种具体表现,也是教师与家长交换意见的有效方式,达到共同对学生进行教育的一种最好手段。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”
    
一次成功的家访可以掌握孩子除在学校的行为表现外,还可以熟知其在家庭中的所作所为,所思所想;一次成功的家访会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些 “调皮” 、“问题”学生的家访,教师要捧着一颗爱心,了解孩子的心灵需要,不仅帮助孩子纠正错误,更要善于发现孩子身上的闪光点。
家访中的发现
    
现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷、奶奶;外公、外婆管教,他们却更加得到宠爱,使得学生的心理和行为得以放纵,让学校教育工作难上加难。
因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。
    
家长大多自己认为孩子很聪明,回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这些问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区,希望一下子一劳永逸能够立马解决问题.家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。如:父母在教育孩子时,爷爷奶奶护短,甚至庇护等等。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。
家访后的思考
    
对学生进行全面家访,深入到每一个家庭,细致了解,与家长、学生面对面的交流、探讨,进一步加深社会,家庭,学生的联系,了解家长的期望与要求,了解学生的个性与想法......家访能够加深师生的感情,对以后的教学工作将起到积极的作用。
    
全面家访,不仅能够了解家长对子女的关切与期望,还能够了解一些学生家庭的困境,增强教者的责任感,同时也让老师更加热爱学生,热爱工作,深知教育者肩负的历史重任。
    家访应注意策略,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长有多种类型。作为教师应该具体问题具体分析,“因人而异”、  “到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至弄巧成拙适得其反。
    
家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了特大的期望。在家访交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访是走出服务第一步。
    家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,家长要将严格要求与爱的鼓励相结合;家长对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要让家庭成员自发地多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
    
总之,经常家访,让老师和学生、老师和家长的心靠得更近,贴得更紧。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。家访是沟通学校、社会、家庭的桥梁,我将在以后的工作中筑牢这座桥梁!


 


本文由 新桥镇中心校 发表于2014年7月24日,共有0人评论»我想点评
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